Tốc độ:
1x
(QK7 Online) - Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ Tư đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó chuyển đổi số trở thành động lực quan trọng thúc đẩy phát triển nhanh và bền vững. Đối với Quân đội Nhân dân Việt Nam, chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu khách quan mà còn là giải pháp chiến lược nhằm nâng cao chất lượng lãnh đạo, chỉ huy, quản lý, huấn luyện, giáo dục và đào tạo, thực hiện thắng lợi mục tiêu xây dựng Quân đội Nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Là trung tâm đào tạo cán bộ Tiểu đội trưởng, Khẩu đội trưởng, Nhân viên chuyên môn kỹ thuật và bồi dưỡng cán bộ cơ sở, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh của Quân khu 7, Trường Quân sự Quân khu xác định chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nhà trường thông minh là khâu đột phá, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và năng lực quản trị trong giai đoạn mới.
Đại tá, ThS Lê Ngọc Dương - Hiệu trưởng nhà trường duy trì hội nghị thông qua Phòng họp không giấy (phòng họp số).
Kết quả bước đầu trong chuyển đổi số và cải cách hành chính, xây dựng nhà trường thông minh
Quán triệt và triển khai thực hiện hiệu quả các Nghị quyết của Trung ương, Quân ủy Trung ương, của Đảng ủy Quân khu 7 về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và cải cách hành chính, Đảng ủy nhà trường đã ban hành Nghị quyết số 147-NQ/ĐU ngày 02/7/2025 về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và cải cách hành chính, xây dựng nhà trường thông minh; tổ chức lại Ban Chỉ đạo về phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, thực hiện Đề án 06 và cải cách hành chính; ban hành quy chế hoạt động, phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, từng phòng, khoa, đơn vị. Nhận thức của cấp ủy, chỉ huy các cấp và đội ngũ cán bộ, giáo viên đã từng bước được nâng lên, tạo bước chuyển biến rõ nét trong công tác chuyển đổi số, cải cách hành chính, xây dựng nhà trường thông minh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường.
Về hạ tầng số phục vụ xây dựng nhà trường thông minh, được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Thường vụ Đảng ủy, Bộ Tư lệnh Quân khu và các cơ quan chức năng Quân khu, nhà trường đã từng bước triển khai đồng bộ hạ tầng mạng kết nối đường truyền số liệu quân sự. 100% đầu mối cơ quan, đơn vị được kết nối mạng; khai thác hiệu quả 01 điểm cầu truyền hình trực tuyến Bộ Quốc phòng; triển khai hệ thống truyền dẫn tín hiệu quân sự đến đầu mối cấp 5. Hệ thống phần mềm quản lý đào tạo; tra cứu điểm, chứng chỉ, đánh giá kết quả học tập cho sinh viên đã được vận hành và đưa vào sử dụng hiệu quả, góp phần giảm thủ tục hành chính, nâng cao tính minh bạch; tích hợp 6 phần mềm vào Cổng thông tin điện tử của nhà trường phục vụ công tác giáo dục quốc phòng an ninh cho sinh viên; hệ thống phòng học thông minh bảo đảm kết nối liên thông giảng dạy cùng lúc hơn 1.000 sinh viên; 02 phòng thi, Phòng chấm thi trắc nghiệm thông minh với tổng số 160 máy tính; 02 máy quét gương mặt và phần mềm TestPro, phục vụ thi, kiểm tra cho nhiều đối tượng. Cùng với đó, hệ thống hội trường, phòng học được kết nối trực tiếp; 05 phòng học thông minh, 01 phòng phương pháp cấp khoa được đưa vào sử dụng; trung tâm điều hành huấn luyện kết nối camera giám sát tương tác 2 chiều tới các giảng đường, thao trường học tập, hỗ trợ công tác quản lý, kiểm tra, điều hành huấn luyện.
Học viên thực hành và theo dõi thông tin trên trang tin điện tử của nhà trường.
Hiện nay, nhà trường đang hoàn thiện phòng họp không giấy (phòng họp số) nhằm thay thế phương thức phòng họp truyền thống bằng hệ thống quản lý tài liệu điện tử, trình chiếu tài liệu bảo mật và điều hành cuộc họp trên nền tảng số; giải pháp này giúp nâng cao hiệu quả điều hành, tăng tính chuyên nghiệp, đồng thời bảo đảm các yêu cầu nghiêm ngặt về bảo mật trong môi trường quân sự.
Về quản lý, điều hành và cải cách hành chính, nhà trường đã triển khai các phần mềm dùng chung như Hệ thống quản lý văn bản điện tử, chữ ký số, hồ sơ công việc trực tuyến. Tỷ lệ gửi, nhận văn bản điện tử toàn văn và ký số tổ chức đạt 100%; ký số cá nhân không mật đạt 100% đã được áp dụng tại các phòng, khoa, ban giúp nâng cao hiệu quả chỉ huy, điều hành. Từ ngày 1/8/2026, 100/% các văn bản nội bộ nhà trường được chuyển trên mạng nội bộ (không dùng văn bản giấy). Cổng Thông tin điện tử và trang mạng nội bộ của nhà trường hoạt động ổn định, trở thành kênh thông tin, điều hành, tuyên truyền và phổ biến kiến thức chuyển đổi số hiệu quả.
Về bồi dưỡng nhận thức, kỹ năng số, 100% cán bộ, giáo viên đã được bồi dưỡng kỹ năng về sử dụng phần mềm trình chiếu, soạn bài giảng điện tử, hệ thống học liệu số, phim khoa giáo; một số bài giảng chuyên ngành đã được chuyển đổi sang định dạng bài giảng điện tử, bài giảng số; nhiều môn học triển khai học liệu trực tuyến, video minh họa, mô phỏng thao tác chiến thuật - kỹ thuật. Cùng với đó, nhà trường đã từng bước xây dựng kho học liệu điện tử, thư viện số, cơ sở dữ liệu đào tạo, hệ thống ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm điện tử, phục vụ kiểm tra - đánh giá kết quả cho giáo dục quốc phòng và an ninh sinh viên bảo đảm khách quan, linh hoạt, tiết kiệm thời gian hình thành hệ sinh thái học tập số.
Với mục tiêu thực hiện Đề án xây dựng “nhà trường thông minh” giai đoạn 2025-2030; chuyển mạnh từ ứng dụng công nghệ thông tin sang quản lý, giảng dạy dựa trên dữ liệu số, trí tuệ nhân tạo (AI); hoàn thiện hệ sinh thái số hóa, đáp ứng yêu cầu giáo dục, đào tạo. Nhà trường xác định lộ trình trước mắt cần đẩy nhanh tiến độ đầu tư nâng cấp hạ tầng số, mạng truyền dẫn tốc độ cao, trung tâm dữ liệu (Data Center), hệ thống các phòng học thông minh, hệ thống bảo mật, an ninh mạng quân sự; tiếp tục số hóa hệ thống bài giảng, học liệu điện tử; xây dựng “ngân hàng học liệu số” dùng chung toàn trường; tích hợp khung năng lực số về công nghệ thông tin, an toàn thông tin, chuyển đổi số, AI, dữ liệu lớn (Big Data) vào chương trình đào tạo học viên và các khóa bồi dưỡng ngắn hạn.
Đại tá, ThS Nguyễn Tiến Sơn - Phó Chính ủy nhà trường duy trì Hội nghị thông qua bài giảng số
nâng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo dục, đào tạo.
Cùng với đó, nhà trường chú trọng đầu tư phát triển nguồn nhân lực số, trên cơ sở quy tụ các cán bộ, giáo viên trẻ có trình độ cao về công nghệ thông tin, thành lập các tổ chuyên trách về chuyển đổi số, tổ xây dựng bài giảng điện tử, học liệu số. Định kỳ tổ chức tập huấn kỹ năng số, kỹ năng sử dụng phần mềm, hệ thống quản lý học tập, an toàn mạng cho cán bộ, giáo viên, học viên nhà trường. Mặt khác, nhà trường đẩy mạnh liên kết đào tạo chuyên sâu, trao đổi kinh nghiệm về chuyển đổi số trong giáo dục - đào tạo với các học viện, nhà trường, trung tâm nghiên cứu trong và ngoài Quân đội.
Thực hiện Quyết định số 1960/QĐ-TM ngày 01/8/2025 của Tổng Tham mưu trưởng về việc ban hành Bộ tiêu chí nhà trường Quân đội thông minh gồm 08 nhóm tiêu chí, nhà trường đã và đang triển khai giai đoạn đầu của Đề án “nhà trường thông minh” gồm: Hạ tầng công nghệ thông tin đồng bộ, hệ thống học liệu số hóa, quy trình quản lý đào tạo tự động hóa và đào tạo đội ngũ nòng cốt về chuyển đổi số. Một số ứng dụng mô phỏng huấn luyện quân sự đã được đưa vào thí điểm, tăng tính trực quan cho người học. Từng bước kết nối, chia sẻ dữ liệu đào tạo với cơ quan cấp trên, góp phần nâng cao năng lực giám sát, điều hành và đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Đánh giá mức độ chuyển đổi số của nhà trường hiện nay cơ bản đạt mức 2, có tiêu chí đạt mức 5; phấn đấu hết năm 2026 đạt trung bình mức 3.
Bên cạnh kết quả đạt được, quá trình chuyển đổi số và cải cách hành chính nhà trường vẫn còn gặp một số khó khăn. Hạ tầng kỹ thuật và trang thiết bị công nghệ thông tin ở một số bộ phận chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu phát triển nhanh của chuyển đổi số. Dữ liệu số còn phân tán, chưa chuẩn hóa, chưa liên thông đầy đủ giữa các cơ quan, khoa, đơn vị và toàn trường. Nhà trường đã có phòng học thông minh, phòng thi trắc nghiệm, thư viện số, học liệu số, phim khoa giáo, nhưng chưa có hệ thống LMS nội bộ; kho học liệu số, ngân hàng câu hỏi chưa đồng bộ. Đội ngũ cán bộ, giáo viên tuy đã có nhiều chuyển biến về nhận thức nhưng trình độ ứng dụng công nghệ số chưa đồng đều; kỹ năng xây dựng học liệu số, sử dụng phần mềm, khai thác dữ liệu và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy có mặt còn hạn chế. Đội ngũ chuyên trách về công nghệ thông tin, chuyển đổi số còn thiếu.
Nguyên nhân chủ yếu là do xây dựng nhà trường thông minh là nhiệm vụ mới, rộng, khó; nguồn lực đầu tư lớn; hạ tầng hiện tại còn hạn chế; nhà trường đang chuẩn bị di chuyển sang vị trí đóng quân mới nên việc đầu tư phải tính toán kỹ. Có cơ quan, đơn vị còn lúng túng trong xác định sản phẩm chuyển đổi số; phối hợp, chia sẻ dữ liệu, chuẩn hóa quy trình có lúc chưa chặt chẽ.
Đại tá, ThS Bùi Đình Thành - Bí thư Đảng ủy, Chính ủy nhà trường dự Hội nghị thông qua Bộ tiêu chí và thử nghiệm Phòng họp không giấy
Một số giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nhà trường thông minh trong thời gian tới
Quá trình thực hiện chuyển đổi số gắn với xây dựng mô hình nhà trường thông minh, hiện đại là chủ trương lớn, có nhiều khó khăn, thách thức. Sự kết hợp chặt chẽ giữa xây dựng hạ tầng số và nhân lực số vừa phục vụ cho chuyển đổi số vừa là cơ sở xây dựng nhà trường thông minh đòi hỏi phải được tiến hành đồng bộ, cần có giải pháp mang tính khả thi cao để triển khai hiệu quả. Một số giải pháp chủ yếu đó là:
Một là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp; nâng cao nhận thức về chuyển đổi số. Đây là giải pháp có ý nghĩa quyết định. Chuyển đổi số gắn với xây dựng nhà trường thông minh là vấn đề mới, nhưng hết sức cấp thiết và quan trọng trong xây dựng Trường Quân sự Quân khu 7 hiện nay. Nhà trường phải nhận thức sâu sắc sự cần thiết của chuyển đổi số và xây dựng nhà trường thông minh, xem đây là xu thế lớn, không thể đảo ngược trong tiến trình hiện đại hóa quân đội. Nhà trường cần quán triệt sâu sắc và triển khai thực hiện chặt chẽ nghị quyết số 11-NQ/ĐU ngày 22/7/2026 của Đảng ủy Quân khu lãnh đạo xây dựng Trường Quân sự Quân khu 7 trong thời kỳ mới; phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; người đứng đầu cơ quan, đơn vị phải trực tiếp phụ trách, chỉ đạo, cán bộ, đảng viên gương mẫu triển khai thực hiện các chương trình trong chuyển đổi số, cải cách hành chính, xây dựng nhà trường thông minh.
Cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị quản lý học viên phải đưa nội dung chuyển đổi số vào nghị quyết lãnh đạo, kế hoạch công tác hằng năm. Tập trung lãnh đạo, chỉ đạo để làm tốt và có hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức, trách nhiệm, quyết tâm cho mọi tổ chức và cá nhân trong thực hiện chuyển đổi số, tạo phong trào hành động mạnh mẽ, quyết liệt để hoàn thành các tiêu chí xây dựng nhà trường thông minh. Đột phá trong tư duy về chuyển đổi số trong đội ngũ cán bộ chủ trì, nhất là việc mạnh dạn ứng dụng kết quả chuyển đổi số vào công tác chỉ huy, điều hành, giáo dục - đào tạo, diễn tập… Triển khai sâu rộng phong trào “Bình dân học vụ số”, phổ cập, đưa nội dung chuyển đổi số vào trong chương trình đào tạo của nhà trường.
Hai là, hoàn thiện hạ tầng số và xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu dùng chung.
Hạ tầng số là nền tảng của nhà trường thông minh. Cùng với các hạng mục đầu tư theo đề án, chương trình của cấp trên, nhà trường tiếp tục đầu tư phát triển các hệ thống truyền dẫn với dung lượng lớn; nâng cấp hệ thống mạng truyền số liệu nội bộ, trung tâm dữ liệu, máy chủ, thiết bị lưu trữ; phòng họp không giấy, phòng học thông minh và các trang thiết bị công nghệ phục vụ giảng dạy, quản lý, nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong mọi tình huống của hoạt động quân sự và giáo dục - đào tạo.
Nhà trường cần tiếp tục đẩy nhanh xây dựng hệ thống học liệu số phục vụ hoạt động giảng dạy, học tập, tự học, tự nghiên cứu khoa học và quản lý giáo dục, đào tạo. Chuẩn hóa, số hóa các tài liệu, giáo trình, bài giảng; văn bản, chỉ thị, nghị quyết, hướng dẫn, kế hoạch… tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giáo viên, học viên khai thác sử dụng, đúng đối tượng, đúng thẩm quyền. Cùng với đó là xây dựng nền tảng thư viện số tập trung, khai thác trên mạng nội bộ quân sự, phục vụ lãnh đạo, chỉ huy quản lý, giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và tự học, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, thực hiện chuyển đổi số, xây dựng nhà trường thông minh.
Ba là, đẩy mạnh cải cách hành chính gắn với chuyển đổi số trong quản lý, điều hành.
Đây là biện pháp có ý nghĩa trực tiếp trong đổi mới phương thức lãnh đạo, chỉ huy, quản lý, điều hành; tạo chuyển biến từ phương thức làm việc chủ yếu dựa trên hồ sơ, giấy tờ và tổng hợp thủ công sang phương thức quản lý khoa học, hiện đại, từng bước dựa trên dữ liệu và các nền tảng số phù hợp. Thực hiện tốt biện pháp này không chỉ góp phần giảm thời gian, công sức trong giải quyết công việc hành chính mà còn nâng cao chất lượng tham mưu, khả năng nắm tình hình, tính chính xác và hiệu quả trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ của nhà trường; nâng cao chất lượng xử lý công việc của các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị quản lý học viên.
Cấp ủy, chỉ huy các cấp cần xác định cải cách hành chính và chuyển đổi số là nhiệm vụ thường xuyên, có tính đột phá trong đổi mới phương thức quản lý, điều hành. Phát huy vai trò nêu gương của cán bộ chủ trì, người đứng đầu cơ quan, đơn vị trong khai thác, sử dụng các hệ thống, phần mềm dùng chung được cấp có thẩm quyền triển khai; tăng cường trao đổi, xử lý văn bản điện tử, sử dụng chữ ký số và quản lý công việc trên môi trường số theo quy định.
Tập trung xây dựng, cập nhật và chuẩn hóa những dữ liệu thiết yếu phục vụ công tác quản lý, điều hành của nhà trường hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo. Các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị quản lý học viên cần khai thác công nghệ phù hợp để hỗ trợ quản lý chương trình, kế hoạch, lịch giảng dạy, học liệu, kết quả kiểm tra và tiến độ thực hiện nhiệm vụ đào tạo theo quy định. Đối với tài liệu, thông tin thuộc phạm vi bí mật quân sự, bí mật Nhà nước, phải tuyệt đối tuân thủ các quy định về bảo mật; không sử dụng nền tảng, thiết bị hoặc phương thức trao đổi không được phép.
Bốn là, đổi mới hoạt động giáo dục, đào tạo theo mô hình nhà trường thông minh.
Đổi mới hoạt động giáo dục, đào tạo theo mô hình nhà trường thông minh là giải pháp có ý nghĩa trực tiếp nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời tạo động lực thúc đẩy quá trình chuyển đổi số ở Trường Quân sự Quân khu 7. Nhà trường cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong quản lý, tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá và tự học của học viên; từng bước xây dựng hệ thống học liệu số, thư viện điện tử, bài giảng điện tử, ngân hàng câu hỏi và các phần mềm mô phỏng phù hợp với đặc thù đào tạo quân sự; bảo đảm an toàn thông tin, bảo vệ bí mật quân sự trong toàn bộ quá trình chuyển đổi số.
Các khoa giáo viên cần đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức của người học. Chú trọng công tác bồi dưỡng năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên; tăng cường ứng dụng công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, mô hình mô phỏng, học liệu điện tử và các nền tảng học tập số. Mỗi giáo viên cần chủ động xây dựng bài giảng điện tử, ngân hàng câu hỏi, video bài giảng, mô hình mô phỏng, học liệu số và thư viện tài nguyên phục vụ dạy học. Qua đó, từng bước hình thành môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt, quản trị dựa trên dữ liệu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường.
Năm là, phát triển nguồn nhân lực số đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà trường thông minh.
Trong xây dựng nhà trường thông minh, nguồn nhân lực số giữ vai trò trung tâm, quyết định khả năng khai thác, vận hành và phát huy hiệu quả của hạ tầng công nghệ, dữ liệu số và các nền tảng số. Thực tiễn cho thấy, đầu tư trang thiết bị hiện đại nhưng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên thiếu kỹ năng số, thiếu khả năng thích ứng với phương thức làm việc mới thì hiệu quả chuyển đổi số khó đạt được như mong muốn.
Nhà trường cần xác định phát triển nguồn nhân lực số vừa là nhiệm vụ thường xuyên, vừa là yêu cầu cấp bách trước mắt, vừa là cơ bản, lâu dài, gắn chặt với xây dựng, chuẩn hóa năng lực số cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên phù hợp với từng vị trí, chức trách, nhiệm vụ. Trong đó, chú trọng nâng cao năng lực quản trị số, khai thác và sử dụng dữ liệu, vận hành các nền tảng số, xây dựng học liệu điện tử, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và công nghệ mô phỏng trong giáo dục, đào tạo; đồng thời bồi dưỡng kỹ năng bảo đảm an toàn thông tin, bảo vệ bí mật quân sự trên môi trường mạng. Cùng với đó, xây dựng lực lượng nòng cốt về chuyển đổi số tại các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị; khuyến khích cán bộ, giáo viên nghiên cứu, đề xuất sáng kiến, ứng dụng công nghệ vào quản lý, giảng dạy, huấn luyện và học tập. Gắn kết quả ứng dụng công nghệ, năng lực số với đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ, qua đó tạo động lực để mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên chủ động học tập, thích ứng và làm chủ môi trường số, góp phần xây dựng nhà trường thông minh, hiện đại.
Sáu là, bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng và bảo vệ bí mật quân sự.
Nhà trường triển khai đầy đủ các giải pháp an toàn thông tin, an ninh mạng, phần mềm phòng chống mã độc của Bộ Quốc phòng, các giải pháp cập nhật bản vá lỗ hổng bảo mật; xây dựng các quy chế quản lý, khai thác và sử dụng dữ liệu; phân quyền truy cập theo chức trách, nhiệm vụ; tăng cường các giải pháp kỹ thuật bảo vệ hệ thống mạng, sao lưu dữ liệu và phòng, chống tấn công mạng.
Thường xuyên tổ chức tập huấn xử lý sự cố an toàn thông tin; nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên và học viên trong việc chấp hành các quy định về bảo vệ bí mật Nhà nước, bí mật quân sự trên môi trường mạng. Duy trì nghiêm nền nếp kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với các biện pháp bảo mật, hệ thống thông tin trong nhà trường, hệ thống trang thiết bị thông tin ở các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị thuộc phạm vi quản lý để kịp thời phát hiện sớm các lỗ hổng và điểm yếu trong công tác bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm an toàn thông tin, an ninh mạng theo đúng quy định.
Chuẩn hóa nguồn dữ liệu, công tác lưu trữ hồ sơ phục vụ công tác chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nhà trường thông minh.
Chuyển đổi số, cải cách hành chính và xây dựng nhà trường thông minh là xu thế tất yếu, đồng thời là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và năng lực quản trị của Trường Quân sự Quân khu 7. Với quyết tâm chính trị cao, sự lãnh đạo chặt chẽ của Đảng ủy, Ban Giám hiệu cùng tinh thần chủ động, sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học viên, nhà trường sẽ tiếp tục tạo bước chuyển biến mạnh mẽ trong chuyển đổi số, xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, góp phần đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại trong giai đoạn mới.
Đại tá, ThS Bùi Đình Thành, Chính ủy Trường Quân sự Quân khu 7
