Tốc độ:
1x
(QK7 Online) - Yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội nói chung, lực lượng vũ trang Quân khu nói riêng, không chỉ đòi hỏi phải coi trọng về vũ khí, trang bị, trình độ kỹ, chiến thuật và khả năng tác chiến của bộ đội, mà vấn đề cốt lõi vẫn phải là tập trung xây dựng cho mọi cán bộ, chiến sĩ có bản lĩnh chính trị vững vàng, có niềm tin tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, luôn kiên định con đường mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta đã lựa chọn; kiên quyết đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch, bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân, bảo vệ chế độ XHCN.
Thường xuyên làm tốt việc tập huấn cho cấp ủy, cán bộ chính trị
Muốn vậy, phải hết sức coi trọng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và để công tác giáo dục chính trị, tư tưởng thực sự đi vào chiều sâu, có nền nếp, mang lại hiệu quả cao, thì đòi hỏi cần phải có sự thống nhất nhận thức về vị trí, vai trò, nhiệm vụ công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong đội ngũ cán bộ, đảng viên, trước hết là trong cấp ủy, chỉ huy, chính ủy, chính trị viên, cơ quan chính trị các cấp.
Tiếp tục quán triệt, thực hiện tốt Chỉ thị 124 của Thường vụ Quân ủy TW về “tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong tình hình mới” và Đề án “Đổi mới công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong giai đoạn mới”; phát huy sức mạnh tổng hợp của các cấp, các tổ chức trong đơn vị để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị. Lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị phải toàn diện nhưng phải tập trung vào những vấn đề trọng tâm có tính quyết định, thực hiện đúng phương châm “bám sát thực tiễn, hướng về cơ sở, đa dạng các hình thức, phương pháp giáo dục, tăng tính gợi mở, thuyết phục” nhằm bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, xây dựng niềm tin và lòng trung thành tuyệt đối của cán bộ, chiến sĩ với Đảng, với Tổ quốc và nhân dân.
Tiếp tục quán triệt, thực hiện tốt Chỉ thị 124 của Thường vụ Quân ủy TW về “tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong tình hình mới” và Đề án “Đổi mới công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong giai đoạn mới”; phát huy sức mạnh tổng hợp của các cấp, các tổ chức trong đơn vị để nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục chính trị. Lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục chính trị phải toàn diện nhưng phải tập trung vào những vấn đề trọng tâm có tính quyết định, thực hiện đúng phương châm “bám sát thực tiễn, hướng về cơ sở, đa dạng các hình thức, phương pháp giáo dục, tăng tính gợi mở, thuyết phục” nhằm bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, xây dựng niềm tin và lòng trung thành tuyệt đối của cán bộ, chiến sĩ với Đảng, với Tổ quốc và nhân dân.
Đội ngũ cán bộ giảng dạy chính trị không ngừng được nâng cao chất lượng
Chủ động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng dạy chính trị, tích cực đổi mới phương pháp và hình thức giáo dục chính trị tại đơn vị. Thực tiễn cho thấy khi đội ngũ cán bộ giảng dạy chính trị có kiến thức, trình độ năng lực sư phạm tốt, phương pháp giảng bài hay, có tính thuyết phục, thì ở đó nhận thức của cán bộ chiến sĩ được nâng cao, chất lượng hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn. Yêu cầu chung với người cán bộ giảng dạy chính trị ở đơn vị phải thực sự gương mẫu, có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực tư duy sáng tạo, có uy tín, tiêu biểu về sự thống nhất giữa lời nói và việc làm, say mê với công việc; thường xuyên cập nhật những thông tin mới, xử lý và kịp thời truyền đạt đến bộ đội.
Phải duy trì nghiêm túc chế độ, nền nếp công tác kiểm tra đánh giá nhận thức chính trị, thường xuyên đầu tư trang thiết bị và làm tốt công tác sơ, tổng kết rút kinh nghiệm kịp thời công tác giáo dục chính trị ở đơn vị cơ sở. Điều này sẽ có tác dụng trực tiếp nâng cao ý thức tích cực, tự giác học tập của mọi người. Vì vậy, phải kết hợp chặt chẽ giữa kiểm tra định kỳ với kiểm tra đột xuất và kiểm tra thường xuyên. Đánh giá đúng trình độ năng lực của đội ngũ cán bộ giảng dạy chính trị, của người học. Đồng thời, khắc phục khâu yếu, mặt yếu trong công tác giáo dục chính trị, kịp thời biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, chấn chỉnh những biểu hiện xem nhẹ, thiếu trách nhiệm trong thực hiện công tác giáo dục chính trị. Thường xuyên quan tâm, bổ sung đầu tư trang thiết bị, đồ dùng dạy học, sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí và cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác giáo dục chính trị ngày càng cao ở đơn vị, bảo đảm cho hoạt động giáo dục chính trị tiếp tục phát triển về chất lượng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Phải duy trì nghiêm túc chế độ, nền nếp công tác kiểm tra đánh giá nhận thức chính trị, thường xuyên đầu tư trang thiết bị và làm tốt công tác sơ, tổng kết rút kinh nghiệm kịp thời công tác giáo dục chính trị ở đơn vị cơ sở. Điều này sẽ có tác dụng trực tiếp nâng cao ý thức tích cực, tự giác học tập của mọi người. Vì vậy, phải kết hợp chặt chẽ giữa kiểm tra định kỳ với kiểm tra đột xuất và kiểm tra thường xuyên. Đánh giá đúng trình độ năng lực của đội ngũ cán bộ giảng dạy chính trị, của người học. Đồng thời, khắc phục khâu yếu, mặt yếu trong công tác giáo dục chính trị, kịp thời biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, chấn chỉnh những biểu hiện xem nhẹ, thiếu trách nhiệm trong thực hiện công tác giáo dục chính trị. Thường xuyên quan tâm, bổ sung đầu tư trang thiết bị, đồ dùng dạy học, sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí và cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác giáo dục chính trị ngày càng cao ở đơn vị, bảo đảm cho hoạt động giáo dục chính trị tiếp tục phát triển về chất lượng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Quốc Bảo
